网络教育与传统教育相比有何优势呢？

  网络教育也叫现代远程教育，它是最近几年开始兴起的教育，就是通过互联网把全国最好的老师和实验室搬到每一个学生的家里，让学生自己随时随地的进行自我学习。短短十年，从无到有，发展迅速，目前在册学生达500多万人。在教学平台的建设管理、资源建设及教学管理等方面也取得了很大的进展，网络教育与传统教育相比有何优势呢？什么是网络教育学历？今天翰邦教育从几个方面来解读下网络教育有何优势。

一、 个性化学习
传统的教育，多人集中上课，由教师按一个适中的进度集中讲授，他不可能让每一个学生都有提问的时间，老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心，虚荣心，爱面子更不可能对着众多同学和老师的面，显示出自己的弱智和低能。时间长了，集少成多，学习成绩就日渐下降，形成恶性循环，这就是每一个班级总是有少数学生是尖子生，而多数是一般生的原因。这种迫使学生放弃个性，学生只能按教师的进度被动的学习，结果是将学生培养成“千人一面”。更谈不上知识的获取能力和自我更新能力。这是传统教育的最大弊病，也是众多教育家致力研究解决的问题，但始终未能从根本上解决这一问题。计算机技术和网络技术的发展，为彻底解决这一问题提供了技术平台，使任何人能够在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程，满足学生对在校学习的不足和疑难解答。学生能够真正按照自己情况安排学习，学习自己真正需要的知识，真正实现个性化学习。这对成人来说是解决工学矛盾和虚荣心的最佳学习方法 。
二、 享受优秀教学资源 ，学得多、质量高
网络教育的教学质量日益被社会关注，学习支持、服务质量日益被学生看重的今天，“要学以致用”、“要对得起学费”，已经成为多数在职深造者在获取学历要求前提下的更高要求。心理学实践表明，人在接受信息时只用视觉能记忆25％，而同时兼用听觉和视觉感受器官能记忆65％，视觉、听觉和手等多种器官参加活动更能有效地提高记忆效率。多媒体教学课件，全程语音讲解，看听结合，并且伴随动态的板书设计，共同作用于学生的视觉、听觉，为学生的学习创造了良好的情境，以多渠道的信息传递强化了学生的记忆。远程教育院校都是聘请最好的老师，其师资力量雄厚、治学严谨、教学内容和形式丰富。同时，将多媒体技术用于网络课程的讲解和学习的各个环节，使网络教育信息量大、资料更新快和学习过程更生动，通过网络使更多的学生拥有高等院校的优秀教学资源。这些 教学平台保证了学院的教学质量，使学生在获得毕业证书的同时，能够真正地完善知识结构、提高知识水平和综合素质。据教育部测试，用同一套试卷考试，网络学生比函数学生平均分要高15分。


三、 自主办学
按教育部的规定，试点高校可在全国范围内开展远程教育，可自设专业、自主考试、自主教学、自主发证。所发毕业证属国民教育系列，并按教育部要求进行网上注册，国家承认学历，成绩符合学士学位授予条件者，授予学士学位。
四、 宽进严出
我国高等教育目前正从传统的精英教育向大众教育转化，目的是为更多的人提供接受高等教育的机会，提高全民科学文化素质。这里“宽进”是指入学考试自己组织、自定录取线，适当的低门槛，使更多的人获得接受高等教育的机会；“严出”是指对学习过程严格管理，对各教学环节严格要求，使学生真正有所提高，成为社会的有用之才，达到高等教育的基本要求。
五、注重能力培养
远程教育是自主组课和选课可充分实现个性化教学，真正做到注重学生能力的培养，可根据学生已有的水平和能力实施个性化教学，确保学生在有限的时间内能力得到最大的提高。

六、教学设施先进
现代远程教育采用Internet教学系统、双向视频教学系统和双向卫星教学系统进行教学，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源，实施多种媒体技术相结合、多种学习方式相结合的混合型学习模式。是国家《面向21世纪教育振兴计划》中的重点工程，是国家推动高等教育发展的重大举措。国家和试点高校投巨资，建设了一流的教学系统，确保教学工作正常进行。
七、 教学形式多样化
网络教育应用现代科学技术手段，可实现教学形式的多样化，比如:
1、 基于Internet教学系统非定时教学；
2、 基于双向视频教学系统和双向卫星教学系统实时教学;
3、 定时与非定时答疑
4、定 时与非定时讨论
八、学历教育与继续教育并重
网络教育作为国家《面向21世纪教育振兴计划》的重点工程，一是为了推动高等教育的发展，二是建设学习型社会和终生学习体系的重要组成分。网络教育在学习知识的同时，加强学习方法和知识获取能力的培养，为学生以后的继续教育奠定坚实的基础。

九、学分制与弹性学制
网络教育提供个性化学习环境、教学方式灵活，实行学分制，学生可根据自己的实际情况确定学习进度，相应的学制就变成弹性学制，比如专科起点本科的学习期限为2.5～5年，学生在这个期限内学完规定的学分，均认为合格，颁发毕业证书。
十、已有成绩免修合格
为同其他形式的高等教育共同发展，尝试网络教育与其他高等教育成绩互认。学生如有单科成绩和自学考试成绩的，可免修网络教育对应层次的课程。

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